Azioni per lo sviluppo delle competenze STEM
Scuola Infanzia
Gli interventi educativi per il potenziamento delle competenze STEM, digitali e di innovazione si fondano su un approccio integrato che bilancia dimensioni teoriche e applicative, promuovendo lo sviluppo di competenze trasversali negli studenti di tutti gli ordini scolastici. I percorsi didattici, coerenti con le Linee guida per le discipline STEM, utilizzano metodologie laboratoriali attive, apprendimento esperienziale, problem-solving collaborativo e metodo induttivo per favorire la costruzione autonoma delle conoscenze. Nella scuola dell’infanzia viene privilegiato un approccio ludico ed esplorativo che valorizza la naturale curiosità dei bambini verso il mondo scientifico. Attraverso attività multisensoriali, laboratori creativi integrati con progetti come “Anzio BluLab” e “Europe Code Week“, percorsi di coding unplugged e robotica educativa adattati all’età, i bambini sviluppano competenze di osservazione, manipolazione e sperimentazione che costituiscono i fondamenti del pensiero scientifico e l’integrazione con progetti come “Future Creat(o)ure” e “Green School” trasforma l’esplorazione dell’ambiente in opportunità di scoperta guidata.
Scuola Primaria
Gli interventi educativi per il potenziamento delle competenze STEM, digitali e di innovazione si fondano su un approccio integrato che bilancia teoria e pratica, promuovendo lo sviluppo di competenze trasversali negli studenti di tutti gli ordini scolastici. I percorsi didattici, coerenti con le Linee guida per le discipline STEM e il Curricolo Digitale verticale dell’Istituto, utilizzano metodologie laboratoriali attive, apprendimento esperienziale, problem-solving collaborativo e metodo induttivo per favorire la costruzione autonoma delle conoscenze.
Nella scuola primaria si consolidano le fondamenta delle discipline STEM attraverso un approccio interdisciplinare che integra laboratori pratici, progetti collaborativi e attività esperienziali. I percorsi come “Ve.Ro CLIL”, “Agenda Nord” (Stem & Robotics Lab, Esploratori Digitali) e “Realizziamo un audiolibro” promuovono apprendimento attivo collegando conoscenze teoriche con applicazioni concrete, stimolando curiosità scientifica e sviluppando competenze di base attraverso l’utilizzo di tecnologie innovative e metodologie inclusive.
L’assetto laboratoriale consente agli studenti di tutti gli ordini di sperimentare, progettare e rielaborare le esperienze di apprendimento attraverso progetti come “Europe Code Week“, “Anzio BluLab” e “Schools Meet Cinema”, assumendo un ruolo protagonista nella ricerca di soluzioni creative a problemi autentici. Questa metodologia, supportata da ambienti di apprendimento flessibili e tecnologicamente avanzati, trasforma ogni disciplina in opportunità di scoperta, favorendo lo sviluppo del pensiero computazionale, delle competenze digitali e dell’innovazione in una dimensione europea e interculturale.
Scuola Secondaria di Primo Grado
Nella scuola secondaria di primo grado si intensificano i percorsi formativi con un approfondimento delle discipline STEM, introducendo concetti più articolati e promuovendo lo sviluppo del pensiero critico attraverso progetti, laboratori e tecnologie. I percorsi come “Europe Code Week“, “Values in Motion”, “Io scelgo” e “TalentLab” integrano competenze STEM con dimensioni matematiche, linguistiche, orientative e sociali. L’approccio laboratoriale si focalizza sulla scoperta delle applicazioni pratiche delle discipline scientifiche attraverso attività di coding avanzato, robotica educativa e produzione audiovisiva, preparando gli studenti per scelte consapevoli negli studi futuri.